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雙減”也是一道加法題
天津日報(bào)
通過視頻直播,，與特級教師“面對面”,，在活潑有趣的數(shù)字小游戲中了解神奇“數(shù)”世界；沉浸于悅讀時(shí)光,、開心種植,，在豐富多彩的拓展活動中不亦樂乎……隨著“雙減”工作全面展開，中小學(xué)生們也感受著新學(xué)期的“不一樣”,。
“雙減”是一道減法題,，其實(shí)還是一道加法題。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，指向的是回歸教育本質(zhì),，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,，這無疑是一個做加法的過程,。
“加法”如何做？學(xué)校是教育主陣地,，把“主陣地”建設(shè)好,，不斷在教育教學(xué)上提質(zhì)增效，是做好加法的重要一環(huán),。除了提高課后服務(wù)水平,，一些學(xué)校老師向課堂要效率，教授知識的同時(shí),，組建課堂互助小組,，鼓勵學(xué)生討論、發(fā)言,，不僅對知識應(yīng)教盡教,，更注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。從學(xué)會到會學(xué),，從知識到能力,，從課堂到實(shí)踐，讓學(xué)生在自由探索中體會到學(xué)習(xí)快樂,，在學(xué)習(xí)中提升創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),，才是教育的旨?xì)w。
當(dāng)然,，做好這道加法題,，不只是學(xué)校、老師的責(zé)任,，更需家長這個“第一任老師”轉(zhuǎn)變觀念,。家長對“雙減”應(yīng)有一個正確的理解和認(rèn)識，千萬不能學(xué)校減壓,，家長對孩子加壓,，甚至不顧孩子成長規(guī)律，拔苗助長,。
“雙減”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,。學(xué)校傾力提升教育教學(xué)質(zhì)量，有關(guān)部門深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,，堅(jiān)決堵住“校內(nèi)減負(fù),、校外增負(fù)”的口子，家長幫助孩子開闊眼界,、增長見識,，如此多方聯(lián)動,、持續(xù)發(fā)力下好“一盤棋”，才能為孩子全面發(fā)展,、健康成長良性賦能。
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