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戰(zhàn)疫不停學(xué),，夢想不止步——我院進行“眼科教學(xué)直播間”教學(xué)新嘗試
在阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情期間,，為保障醫(yī)院的正常教學(xué)工作，響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“停課不停學(xué)”的號召,，我院教學(xué)辦公室嘗試開展了“眼科教學(xué)直播間”的授課活動,。作為眼科學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地與醫(yī)學(xué)高校培養(yǎng)單位,，在全面落實防控疫情要求下，除了嚴格有序組織規(guī)培醫(yī)生與研究生的新冠肺炎診療與防控的各項培訓(xùn)外,，依舊對臨床專業(yè)知識內(nèi)容學(xué)習(xí)常抓不懈。截至目前,，已經(jīng)分別進行了九場線上臨床教學(xué)活動,。
眼科直播教學(xué)的主要授課對象為醫(yī)院在讀研究生、規(guī)培住院醫(yī)師以及本院醫(yī)護技人員,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定聽課人群,，以此保證課程教授的質(zhì)量及課堂吸收率。從第一次嘗試上線的15名人員,，到每場都達到一百多人的在線課堂,，兩個月來參與教學(xué)活動的人數(shù)已達584人，授課時間主要安排在周末業(yè)余時間,。
2月28日,、3月4日，教學(xué)辦成功嘗試了兩次直播課程,，分別為《吲哚青綠的術(shù)中殘留問題——主講人：韓泉洪》及《由淺入深談FFA——主講人：韓梅》,，授課人數(shù)分別定為20人和40人。課程結(jié)束后,，通過手機微信小程序征集聽課人的反饋意見得知,，所有的聽課人對課程的直播效果及帶教教師的授課內(nèi)容感到滿意，并且表示在疫情結(jié)束以后,，愿意繼續(xù)采取這種線上授課的方式（有可能會占用業(yè)余時間的情況下）進行學(xué)習(xí),。
《吲哚青綠的術(shù)中殘留問題——主講人：韓泉洪》
《由淺入深談FFA——主講人：韓梅》
在得到了眾多參與者的充分肯定后，教學(xué)辦依據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準中眼科培訓(xùn)細則的培養(yǎng)要求以及醫(yī)大,、南大醫(yī)學(xué)院對眼科學(xué)研究生的培養(yǎng)要求,，結(jié)合當(dāng)前疫情期間眼科疾病青光眼的高發(fā)現(xiàn)狀，安排2019年度優(yōu)秀帶教老師,、青光眼科田曉峰博士,，為規(guī)培醫(yī)生以及醫(yī)院年輕醫(yī)生進行了兩小時《青光眼的藥物治療》的授課與解答，對在疫情期間門診的大輪排班非青光眼專業(yè)醫(yī)生們,，在接診到青光眼病人時的用藥提供了準確依據(jù),。而且在田曉峰主任在線授課的同時，遠在甘肅進行援助工作的梁旭醫(yī)生也組織了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的眼科醫(yī)生共同學(xué)習(xí),，開辟了第二課堂,。
針對研究生們因疫情期間無法返校、返回導(dǎo)師所在醫(yī)院,，尤其針對研一學(xué)生即將面臨的開題環(huán)節(jié),，特邀請研究所郝朋老師為研究生們進行了一場基礎(chǔ)科研起步的專場授課,，幫助他們在未開始自己的科研課題之前，利用在家期間閱讀文獻,，整理思路,，進行科研設(shè)計等。
在與眼眶眼眼整形科趙紅主任探討了線上進行教學(xué)查房的可行性后,，決定將教學(xué)查房主題定為“眼外傷,、眼眶骨折”，提前將查房內(nèi)容公布給醫(yī)院醫(yī)生們,，在3月21日的周末下午,，成功的進行了在線教學(xué)查房活動，由李芃醫(yī)生做一位眼眶骨折病人的病例報告,，主診醫(yī)師孫春華介紹了病人檢查,、診斷及手術(shù)情況，趙紅主任就該病例進行了講解與點評,，參與查房的各專業(yè)醫(yī)生們積極回答著趙紅主任的專業(yè)提問,，教學(xué)查房活動圓滿成功。
周末學(xué)習(xí)已然成為了大家接受的方式,，各專業(yè)學(xué)科帶頭人都在積極準備著課件,，年輕醫(yī)生們在感謝主任們無私分享臨床診療經(jīng)驗的同時，紛紛表示珍惜學(xué)習(xí)的機會,，提高自己的診療技能,。角膜病科的馬林主任、斜視與小兒眼科的李月平主任分別也在4月5日與12日的周末晚上,，通過在線方式進行了專業(yè)分享,。與傳統(tǒng)“面對面”教學(xué)方式相比，線上直播教學(xué)能夠很好的滿足疫情期間臨床教學(xué)工作需要,，授課時間更為靈活,，雖然幾乎都是晚上授課交流，但所有參與者都表示課堂氣氛更為輕松,，互動更為靈活,，可以線上直接提問，也可聊天窗口發(fā)送問題,。
每次課后教學(xué)辦均會發(fā)送課后在線小調(diào)查,，及時掌握授課效果，獲取規(guī)培醫(yī)生及研究生等上課人員的學(xué)習(xí)需求,、渴望了解的眼科知識領(lǐng)域,，以便日后更好的安排教學(xué)工作，并將課后調(diào)查反饋作為佐證，納入年底優(yōu)秀帶教教師的考核評選中,。
供稿：教學(xué)辦
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